教育事关民生，根据国家、省的决定，到２０１１年，我市高中毛入学率必须达到８５％，在校生数必须达到３０．３７万人，也即是未来４年内，我市需新增高中阶段教育学位１６．５万个。当前，普及高中阶段教育已到了攻坚克难的阶段。参加本次两会的委员非常关注这个问题，分别就启动教育培训工程和整合教育资源、扩大学校规模问题，向大会提交了提案。
全市应新增高中教职工１．２万人

　　民盟汕头市委会在《全面启动教育培训工程，为我市普及高中阶段教育准备干部和师资力量》的提案中指出，继广东省委、省政府《加快普及高中阶段教育的决定》，我市也于近期出台《关于贯彻落实广东省委、省政府〈关于大力发展职业技术教育的决定〉的实施意见》和《关于加快普及高中阶段教育的实施意见（讨论稿）》。委员们算了一笔账，我市普及高中阶段教育在硬件方面的需求：按每个学校２４个教学班，每班５０人计算，应新增学校１３７所；按节约型学校建设标准（生均建筑面积１０平方米）计算，应新增建筑面积１６５万平方米的校舍；以１０００元／平方米的土建造价计算，应投入１６．５亿元。按节约型学校标准配备教学常规设备，全市还需投入设备５．４亿元。硬件建设（土建和设备）共需２１．９亿元；在师资方面需求，按省核定编制标准测算，到２０１１年，全市应增加高中阶段学校教职工１．２万人。因此，尽快解决师资缺口并全面提高师资质量，关系普高全局和成败。

师资培训要多条腿走路

　　委员们认为，应该全面启动教育培训工程，为我市普及高中阶段教育准备干部和师资力量。要由市及区编制部门联合核定各所高中阶段教育学校的师资配置数量，尽快落实到位。其次，形成市、区二级培训方案，建立市、区二级培训机制。编制培训方案要坚持多条腿走路，如进入高校培训、专家来汕培训、远程教育培训、校本培训等。

　　同时，实施全市“品牌带动战略”，探索短时高效的节约型培训道路，即以结对子的方式实现品牌学校带动薄弱学校、名牌教师带动一般教师的培训策略，发挥并扩大和市的基础教育优势，尽快培训出适应普高要求的干部队伍和师资队伍，缩短与省内发达地区的差距。

拆并麻雀学校整合成新高中

　　宁怀姬委员对金平区高中阶段教育进行了深入的调研后提出要整合教育资源、扩大学校规模，为普及高中教育提供充足的学位。据她调查，目前金平区的高中阶段毛入学率为７２％，高于市平均水平。但由于地处中心城区，人口集中，高中学位更显紧缺，要达到８５％的毛入学率，意味着在今年的基础上要增加一万个学位，须再建至少２所高中学校。

　　她建议，资金方面，按照高中教育由市一级负责、初中教育由区县负责的规定，而事实上相当部分的高中学位还是得由生源所在区县解决的实际，市财政要划拨相应的教育专项资金给区县专用。

　　其次，在旧城改造中，要做好学校布局及用地的规划。由于历史原因，旧城区的学校面积都普遍偏小，多为麻雀学校；又由于人口东移，多数学校生源不足，有的已被拆并。如新兴片区的新兴路小学和中山四小均已撤消，校舍并给爱华中学使用。但三合一后的爱华中学的总面积也只有７亩多，还地分三处。因此，规划部门在进行旧城改造的规划中，要充分与教育部门及房地产开发商沟通协商，做好学校选址、用地的布局。

　　宁怀姬委员还建议，要调整布局结构，整合教育资源，拆并麻雀学校。如东厦住宅区百花路上的海棠中学、玉兰中学相距不远，旁边还有一间芙蓉小学。三校均无操场，学生轮流共用东厦运动场。在附近，还有月季小学和水仙小学。目前，三所小学都存在生源不足的问题，芙蓉小学尤甚。因此，建议撤消芙蓉小学，把学生分流到月季小学和水仙小学，把芙蓉小学、海棠中学和玉兰中学，连同东厦运动场合并成百花中学，把百花中学扩建成中心城区一所较具规模、设施齐全的高标准的完全中学。宁怀姬委员认为，要动员多方力量，尽快促成聿怀中学大洋分校的建设，发挥优质学校良好的规模效应，满足市民对优质教育的需求。
 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2008-02-18)